2014年6月英语四遥听力原文点评之短文 Part III Listening Comprehension
Section B
Directions: In this section, you will hear 3 short passages. At the end of each passage, you will hear some questions. Both the passage and the questions will be spoken only once. After you hear a question, you must choose the best answer from the four choices marked A), B), C) and D). Then mark the corresponding letter on Answer Sheet 2 with a single line through the centre.
Passage One
本篇短文主要讲述了作者和好朋友Joe之前的友谊。 他们二人在9岁的时候就认识了,随着时间的变化,两个人的友谊也越来越牢固。 作者在文章中反思,他之所以能和Joe有如此深厚的友谊是因为他们能够有较长的时间相处,能够充分了解彼此。 而在现代社会,人们则很少有时间去了解他人。 了解到问题所在,也让作者更有决心去了解和结识更多的朋友。
这篇文章基本上没有生僻的词汇,以叙述为主。 但是其中有几个短语需要关注:day student:走读学生;boarding student:寄宿学生;curriculum:课程;mutual:相互的;nevertheless:然而; thanks to:多亏了. 。 理解了这些词,对听力的整体理解会有提升。
Passage Two
本篇文章是一本有趣的小故事。 Louis很晚开车回家,发现自己小区和附近路边的停车位都满了,所以他只能开车到隔壁的一个街区去停车。 但是因为时间太晚,Louis都没有仔细观察停车位入口旁的标识。 第二天早上,Louis发现车子不见了。 他以为车辆被盗所以报警。 较后才发现,自己的车停到了别人私人车位上,被遥拖走了。 Louis不得不开车到很远的地方取车,而且还交了罚单。
这篇文章也很简单,没有出现太难的生词。 整个内容就是一篇简短的小故事,只要能抓住时间线索,整篇文章的结构就很清楚了。
Passage Three
本篇文章讲述了人类的创造力。 大家都知道有创造力的存在,但是却不知道创造力确切的是什么。 文章中提出问题,创造力是与生俱来的还是后天习得的? 较后文章得出结论,创造力是每个人都有的。 它不仅仅在艺术遥域有遥的贡献,其实在很多重要的科学发现中也扮演了重要角遥。 创造力可以帮助人们从一个全新的角度认知世界,认识自我。
这篇文章生词不多,但是所谈论的内容比较抽象。 而且文章的遥句话,实际上是在提醒,这篇文章是接着前面的某个内容进行深入。 pick up在这里表示重新开始,遥句话就是说,接着上次的内容继续讲。 这一点是需要格外注意的。